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根据集团工会关于开展“建文明班组、创文明岗位、做文明职工”活动和学院党委关于开展文明单位创建活动，建设健康和谐的校园环境的总体要求，学院工会于近期印发了《关于深入开展“建文明班组、创文明岗位、做文明职工”活动的实施意见》，要求各校区按照文件精神，进一步深入开展创建活动。
《实施意见》根据学院的实际情况，进一步明确了创建工作的指导思想、工作任务，对创建考评标准进行了细化。
近年来，学院在精神文明建设活动中注重加强班组建设，把创建工作落实到最基层，进一步扩大创建工作的覆盖面，创建学习型班组活动与建文明班组、创文明岗位、做文明职工有机结合，努力构筑健康和谐的校园环境。
一是加强了班组建设。在精神文明创建活动中，学院注重加强班组建设，按照不同处室的工作职责要求，重新划分了工会小组，制定了工会组长的工作职责提出了具体的要求，加强了对工会组长政治与业务的培训。
二是以工会小组为单位，积极开展创建学习型班组的活动。学院把创建学习型班组活动作为加强精神文明建设，构建健康和谐校园环境的一个重要组成部分，每个月都有计划地安排教职工进行政治学习。本学期，先后组织教职工学习了胡锦涛同志给孟二冬同志的一封信、中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定等，并就高等学校如何坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，在培养合格建设者和可靠接班人的过程中加强师德师风建设等问题展开了专题讨论，进一步明确了教师所肩负的重任。
三是学习形式多样化。在开展学习型班组建设中，既有政治理论的学习，也有专题报告，观看电影和录像等，本学期先后组织教职工听取了“薪火长征路”专题报告、观看了爱国主义教育影片《东京审判》、组织开展了献爱心捐助活动等，进一步提高了教职工参与各项活动的积极性。
四是根据各部门的工作特点，有针对性地开展创建活动。如在教师中开展了教学法评比竞赛，教师教案和多媒体课件制作评比活动；在图书馆、医务室、门卫等中开展了文明岗位立功竞赛活动，调动了教职工的参与积极性。
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